Loebe, Herbert Praxisleitfaden Kinder philosophieren für Kindertageseinrichtungen: Kind sein - Sinn erfahren - Werte lernen

Der 'Praxisleitfaden Kinder philosophieren für Kindertageseinrichtungen: Kind sein - Sinn erfahren - Werte lernen' von Herbert Loebe bietet Erzieherinnen und Erziehern in Kindertageseinrichtungen praktische Anleitungen und Methoden, um mit Kindern über grundlegende philosophische Fragen zu sprechen. Das Buch zielt darauf ab, die natürliche Neugierde und das Staunen der Kinder aufzugreifen und sie dabei zu unterstützen, eigene Gedanken zu entwickeln sowie Sinn- und Wertfragen zu erforschen. Es werden verschiedene Ansätze vorgestellt, wie man kindgerechte philosophische Gespräche initiieren kann, um das kritische Denken, die Empathie und das moralische Bewusstsein der Kinder zu fördern. Durch praxisnahe Beispiele und Übungen wird gezeigt, wie Philosophie im Alltag von Kitas integriert werden kann, um Kindern eine tiefere Auseinandersetzung mit sich selbst und ihrer Umwelt zu ermöglichen.