Akkermann, Tomke Bilinguales Lernen in der Grundschule: Eine exemplarische Studie des englischsprachigen Sachunterrichts

'Bilinguales Lernen in der Grundschule: Eine exemplarische Studie des englischsprachigen Sachunterrichts' von Tomke Akkermann untersucht die Integration von bilingualem Unterricht in den Grundschulalltag, insbesondere im Fach Sachunterricht mit Englisch als Zielsprache. Die Studie analysiert, wie zweisprachiger Unterricht gestaltet werden kann, um sowohl sprachliche als auch fachliche Kompetenzen zu fördern. Akkermann beleuchtet verschiedene didaktische Konzepte und Methoden, die Lehrkräfte unterstützen können, und diskutiert die Herausforderungen und Vorteile des bilingualen Lernens. Zudem bietet das Buch praxisnahe Einblicke durch Fallstudien und konkrete Beispiele aus dem Schulalltag, um die theoretischen Ansätze anschaulich zu untermauern.