Sandro M. Moraldo Gesprochene Sprache im DaF-Unterricht: Zur Theorie und Praxis eines Lerngegenstandes (Interkulturelle Perspektiven in der Sprachwissenschaft und ihrer Didaktik)

„Gesprochene Sprache im DaF-Unterricht: Zur Theorie und Praxis eines Lerngegenstandes“ von Sandro M. Moraldo untersucht die Bedeutung der gesprochenen Sprache im Kontext des Deutsch-als-Fremdsprache-Unterrichts (DaF). Das Buch bietet sowohl theoretische als auch praktische Perspektiven zur Integration mündlicher Kommunikation in den Sprachunterricht. Moraldo analysiert, wie gesprochene Sprache effektiv vermittelt werden kann, um interkulturelle Kompetenz zu fördern und authentische Kommunikationsfähigkeiten bei den Lernenden zu entwickeln. Dabei werden didaktische Methoden vorgestellt, die Lehrkräfte dabei unterstützen sollen, die Herausforderungen der Vermittlung gesprochener Sprache zu meistern. Der Fokus liegt auf praxisnahen Ansätzen, die eine lebendige und realitätsnahe Sprachvermittlung ermöglichen.