Mäder, Karl Wirken statt blockieren: Führung in Bildung und Schule

„Wirken statt blockieren – Führung in Bildung und Schule“ beleuchtet, wie Schulleitende und Führungspersonen im Bildungsbereich wirksam handeln und nachhaltige Entwicklung ermöglichen. Der Band verbindet aktuelles wissenschaftliches Wissen mit praxiserprobten Modellen und Instrumenten. Im Fokus stehen vier zentrale Führungsfelder: Leadership, Leistung, Management und Beziehung. Auf dieser Grundlage wird gezeigt, wie Führungskräfte Sinn stiften, Innovationsfähigkeit fördern, Leistungsfähigkeit sichern und gleichzeitig eine kooperative, leistungsfördernde Arbeits- und Lernumgebung schaffen. Autor*innen aus unterschiedlichen Disziplinen – von Betriebswirtschaft über Psychologie bis hin zur Pädagogik – bringen ihre Perspektiven ein und liefern wertvolle Impulse für den Führungsalltag. So entsteht ein ganzheitlicher Leitfaden für eine reflektierte und wirksame Führungspraxis. Leadership: Sinn und Innovation fördern Leistung: Effektivität und Qualität sichern Management: Effizienz und Struktur stärken Beziehung: Zusammenarbeit gezielt entwickeln Praxisnahe Modelle und Instrumente Ein unverzichtbares Werk für alle, die Führung im Bildungsbereich verantwortungsvoll und wirksam gestalten möchten. Zielgruppe: Schulleitende, Führungskräfte in Schulen und Hochschulen sowie Fachpersonen in Bildungsmanagement, Schulentwicklung und Beratung.